SINESP Recebe Rede Autora

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APRESENTAÇÃO:

SINESP Recebe Rede Autora é um espaço inovador no meio sindical

- Por Luiz Ghilardi - Presidente do SINESP

A práxis gestora em foco

- Por Christian Sznick, Cris Ribeiro, Denise Aguiar e Rosana Capputi - Dirigentes do Sindicato e coordenadores do SINESP Recebe Rede Autora 2019

Uma Manhã Iluminada

- Por Emilia Cipriano Sanches - Drª em Educação e mestre em Psicologia da Educação (PUC/SP), Profª Titular da Faculdade de Educação e do Programa de Estudos pós-graduados em Educação: Formação de Formadores da PUC/SP - Assessorou a elaboração e a execução do projeto.

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Gestão Escolar Democrática e o Protagonismo Estudantil: o ato político de educar (pdf)

- Por Carlos Roberto Medeiros Cardoso

Veja o vídeo com a apresentação:

Gestão e práticas democráticas em um Centro de Educação Infantil na cidade de São Paulo (pdf)

- Christian Silva Martins de Mello Sznick

Da teoria à práxis: formação coletiva e identidade profissional dos “Diretor@S Progressistas” (pdf)

- Edilson da Silva Cruz, Ana Cristina Vanícola e Renata Duarte Zuliani

A resistência como instrumento de trabalho do Coordenador Pedagógico (pdf)

- Elisangela Carmo de Oliveira

A participação social na construção dos planos de Educação. A experiência da cidade de São Paulo na elaboração dos planos regionais de Educação (pdf)

- Fatima Aparecida Antonio

Práticas pedagógicas na Educação Infantil: um olhar crítico para as relações étnico-raciais (pdf)

- Gidalva Santos Santana

O Papel Político-administrativo da Gestão do Centro Educacional Unificado (CEU) (pdf)

- João Batista Soares de Carvalho

Re-conhecimento e impressão: primeiros percursos coletivos pela valorização dos sujeitos na Educação (pdf)

- Letícia Oliveira Máximo Brito e Natália Tazinazzo Figueira de Oliveira

As observações do gestor escolar iniciante, diante das demandas da unidade escolar e a gestão democrática no âmbito da Secretaria Municipal de Educação (SP) (pdf)

- Mardonia Matos Pinheiro Alencar

A atuação do psicopedagogo institucional no enfrentamento às vulnerabilidades sociais: a experiência do NAAPA Santo Amaro (pdf)

- Paula Augusta Bettio Sanches

O “Índio” e a homologação da Lei nº 11.645/08 – problematizando o currículo e as práticas escolares (pdf)

- Roberta Villa

Concepções de diretoras de centros de Educação Infantil paulistanos, sobre creche, educação e cuidado de crianças pequenas de até 3 anos (pdf)

- Rosana Capputi Borges

Violência Escolar: problema sem solução? (pdf)

- Sônia Sampaio

As duas filiadas abaixo não fizeram apresentação oral

O mal-estar do docente na função de diretor de escola pública (pdf)

- Mariana Rosa Paludetto de Andrade

Processo da construção de um projeto pedagógico na Educação Infantil: relato de experiência (pdf)

- Sonia Aparecida de Lima Michelino

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